26 Settembre 2008 >> Giornata del Dialogo Interculturale

Segnalazione di questo Evento dal sito dell'Agenzia LLP Italia (www.programmallp.it)

Il 28 settembre 2008 i volontari AFS, provenienti da tutte le organizzazioni dei membri EFIL in Europa, promuovono la Giornata del Dialogo Interculturale organizzando eventi simultanei di dibattito in circa 400 comunità locali.
Il progetto nasce dalla decisione dell’Unione Europea di proclamare il 2008 Anno del Dialogo Interculturale e ha come obiettivo quello di favorire l’incontro e il dialogo tra persone di tradizioni culturali diverse per aiutarle a comprendersi e a collaborare in modo costruttivo.Il progetto vuole inoltre dare maggior visibilità al lavoro delle organizzazioni AFS e dimostrare come la loro attività nella promozione dell’educazione interculturale non si limiti solo all’organizzazione di scambi scolastici.Tutti coloro che sono interessati a sostenere il progetto con idee, suggerimenti e proposte o desiderosi di organizzare un evento anche nelle loro città, possono contattare tramite posta elettronica l’organizzatore del progetto che li metterà in contatto con il responsabile dell’area geografica in questione.Per ulteriori informazioni e contributi sulla giornata e sulle associazioni coinvolte, consultare il sito http://www.interculturalday.eu/

Draft Project BLOGs (english version)

Comenius Contact Seminar
“ Communication and Social Skills in School Education”
5th – 9th December 2007-12-02
Brasov, Romania

Draft Project

1. Project title: B.L.O.Gs ( Building up Learning Oriented – Groups ) in Europe

2. Target group/s ( school level, pupils’ age ): secondary school , aged 16 – 18

3. Project Partners:

a) Project Coordinator:

Project Coordinator School Name  

Name of Participant       

Country

No.1 ITC E. de Amicis

Paola Malengo              

Italy

b) Other Partners:

Partner School Name    

Name of Participant      

Country

No.2 Gymnazium Bruntal                   

Tomas Pavelka         

Czech Republic

No.3 ITAS Santorre di Santarosa        

Alessandro Perri      

Italy

No.4 Escola Profissional de Alte          

Maria João Ribeira

Portugal

No.5 Grup Scolar Economic de Turism 

Olivia Samson               

Romania

4. Objectives of the Project:

The Project aims:
- to develop communication skills through ICT;
- to promote inclusion through intercultural dialogue;
- to develop education tools to support inclusion and collaboration.

5. Main activities of the project:

The main activities of the project will be:
- creating a European students’ blog;
- creating a Comenius project link in English on the partner schools’ websites;
- introducing and presenting the students, schools and local areas in order to share information;
- creating and presenting materials focused on intercultural dialogue.

6. How will pupils / staff taking part in the project be actively involved in the activities at planning, implementation and evaluation stage?

Planning - students will learn how to create an international blog in English.
Implementation - students of each partner school will create the structure of a blog and then vote and choose the blog of the project and also a meaningful title for it;- students will introduce themselves and their school on the blog; they will focus on the theme of inclusion to find out if / how it is perceived and developed in their schools and communities;- school staff will help students improve their communicative skills and foster open-minded attitudes towards interculturality.
Evaluation - teachers will monitor the students’ ongoing activities on the blog in order to develop the European key- competences for lifelong learning.

7. Expected impact of the European cooperation on pupils, teachers and institutions.

We expect the students to develop the key-competences for lifelong learning. Students, teachers and institutions are expected to become aware of the importance of intercultural dialogue and to find how to foster inclusion.

8. Envisaged results / products ( encourage jointly produced end products ).

The results / products of our project will be the following:
- a Europen blog ( an updatable dynamic product );
- Comenius Project School links;
- Digital printable products.

9. Communication strategies and methods:

Methods - communication and cooperation will be supported by means of multimedia tools;- the use of CLIL ( Content and Language Integrated Learning ) will help teaching the students to create a blog.
Strategies - students will work in teams and then discuss with teachers about gathered information and agree upon what should be published on the blog.

10. Roles and responsibilities of each member of the partnership.

The involved institutions will contribute to the creation and development of the blog and gather information for it. Each partner will be responsible for maintaining dialogue with other partners. The coordinator will be responsible for meeting the project deadlines and for the individual steps of the project being supported by the partner institutions.

11. Integration into the curriculum / ongoing activities of the schools involved.

The project will develop the key – competences for lifelong learning, in particular, the development of communication competences in English, digital competence, social and civic competences and cultural awareness and expression within the curricular classes.

12. Evaluation strategies:

The main product of our project will constitute a continuous evaluation strategy ( the blog as an ongoing diary ). In addition to this, on one hand the project will be evaluated through:

- school discussions among students, school staff and parents;
- questionnaires for students, school staff, parents and local representatives;
- international peer-to-peer feedback.

On the other hand, the students’ involvement in the project will be assessed through:
- a regular monitoring of the blog;
- questionnaires and peer-to-peer feedback.

13. Dissemination and use of the results:

The dissemination will be accomplished with contributions to:
- the school newspaper / magazine;
- local newspapers, radio or TV channels;
- fairs and workshops;
- seminars in other schools;
- exhibitions of materials produced by the students for the project will be held for special occasions, like: Christmas, Easter and Europe day ( 9th May ).

On the other hand, the results will be shown on the websites of the institutions and it will be concluded with the organization of a School Day on intercultural dialogue.

14. Mobilities activities:

MEETINGS COUNTRY DATE
1st meeting Portugal 1st week October 2008
2nd meeting Romania 2nd week of March / April 2009
3rd meeting Czech Republic 1st week October 2009
4th meeting Torino 2nd week February 2010
5th meeting Rovigo 4th week May 2010

There will be 24 mobilities, each of 4 days.
The first meeting will be just for teachers to adjust the whole project.

Nell'ultimo numero di EuroNews Europeans - Estonia: un progetto di Dialogo Interculturale

L'Estonia riforma il suo sistema scolastico. La separazione tra scuole russe e estoni divide la società e mette in pericolo la coesione socio-economica del paese. Proclamando il 2008 anno europeo del dialogo interculturale, la Commissione cerca di smussare queste tensioni.

Cosa è il progetto multilaterale Comenius B.L.O.G.s ?

B.L.O.G.s è l'acronimo di Building up Learning Oriented Groups in Europe ed è il progetto multilaterale Comenius che la mia scuola, l'ITAS "Santorre di Santarosa" di Torino, ha presentato insieme ad altre 4 scuole di 4 nazionalità diverse (Italia, Portogallo,Romania e Rep. Ceca).

Lo scopo del progetto è mettere in contatto studenti di varie scuole europee attraverso la creazione di un weblog, una nuova risorsa didattica per la costruzione condivisa di conoscenze, la valorizzazione di ogni individuo e l’esperienza diretta del mondo.

Nella prima fase gli studenti potranno iniziare a conoscere la struttura di un blog seguendo un modulo CLIL di informatica che verrà svolto nelle scuole partner che riusciranno a mettere in atto questa metodologia. A questo punto gli studenti potranno predisporre il loro blog di istituto per il Progetto BLOGs in Europe.

Successivamente gli studenti sceglieranno il blog migliore tra tutti quelli proposti dai vari istituti partner e così il progetto entrerà nella seconda fase: la presentazione dei componenti del gruppo sul blog e la individuazione di tematiche legate all’UE.

In particolare si presenterà il 2008 come anno del Dialogo Interculturale e si stimoleranno gli studenti a riflettere su questo importante strumento di convivenza e tolleranza. Gli studenti potranno partire dalla loro realtà quotidiana e confrontarsi su come viene sviluppato il dialogo interculturale nelle loro scuole per approfondire il tema dell’integrazione nelle loro classi, vedere come viene affrontato sul territorio e poi arrivare ad estenderlo a livello più generale tra gli istituti partner europei

In questo modo gli studenti potranno conoscersi, dialogare, confrontarsi ed imparare a capire la complessità e ricchezza dell’Europa, sentendosi parte/partner di un progetto che incoraggia la partecipazione dei giovani e permette la diffusione di una coscienza della cittadinanza europea e dei valori profondi di civiltà su cui essa si fonda.

Il tema del Dialogo Interculturale sarà il filo conduttore che collegherà gli istituti partecipanti anche durante le visite di studio che saranno incentrate sulla possibilità di verificare quali strategie ciascun istituto adotta per favorire la conoscenza di altre culture e l’inclusione del diverso.

Durante la discussione sul blog si raccoglieranno gli interventi più significativi per i giornalini scolastici, mentre al termine del percorso di discussione/approfondimento si potrà realizzare una mostra divulgativa sul progetto, si potranno raccogliere in un CD o in un opuscolo le tematiche e i contributi di tutto il progetto per la disseminazione dei risultati.

Infine l’istituto coordinatore organizzerà una Giornata del Dialogo Interculturale per divulgare le proposte emerse dal percorso del Blog in Europe e proporrà di realizzare tali eventi negli istituti partner che rimarranno in questo modo in continuo contatto.

(English version as soon as possible)

Cosa è l'Anno Europeo del Dialogo Interculturale (2008) ?

Per introdurre il tema dell'Anno Europeo del Dialogo Interculturale (2008) e della serie di attività che stiamo pianificando all'interno del progetto multilaterale Comenius denominato B.L.O.G.s, ho scelto un articolo di Clara Grano (Coordinatore Nazionale Erasmus) in cui si traccia una ottima sintesi di quanto espresso nel Convegno di presentazione dell'evento svoltosi lo scorso 12 febbraio.

2008 - Anno Europeo del Dialogo Interculturale

di Clara Grano

A Roma, lo scorso 12 febbraio, nella Sala Coro dell’Auditorium Parco della Musica si è svolto il Convegno di presentazione dell’Anno Europeo del dialogo Interculturale 2008 alla presenza del Commissario Europeo per l’Istruzione, la Formazione, la Cultura e la Gioventù Jan Figel e del Ministro dei Beni e delle attività Culturali Francesco Rutelli.

L’anno Europeo 2008 rappresenta un momento di riflessione e di approfondimento particolare, dedicato all’incontro tra culture europee, ormai sempre più numerose all’interno dell’Europa.
In questa ottica, da anni, i Programmi di Mobilità (Socrates, Leonardo, Gioventù) costituiscono un’ottima palestra di dialogo, di comprensione reciproca, di accoglienza e soprattutto di conoscenza dell’altro. Molto spesso, considerati i nostri ritmi di di vita, non ci soffermiamo ad ascoltare l’altro e ancor meno a conoscere la cultura dell’altro. Per tale motivo lo studente, il docente, l’individuo che viaggia viene maggiormente inserito in una realtà diversa dalla propria, più o meno vicina, più o meno distante. I Programmi e le iniziative comunitarie dedicate alla mobilità hanno senza dubbio contribuito ad agevolare, nel corso degli ultimi venti anni, queste conoscenze.
La mobilità degli individui ha reso possibile, molto spesso, la conoscenza o l’approfondimento delle diverse lingue, delle culture contribuendo anche al rafforzamento dell’integrazione europea: la vera ricchezza non è nell’omogeinizzare le culture ma nel salvaguardarle, nel conoscerle!
Qual è il vero valore di un anno dedicato a questo tema? In che modo si porrà attenzione a questo argomento? 
Il calendario degli eventi è ricchissimo sia a livello europeo che italiano. Saranno dedicati molti dibattiti, mostre, momenti di approfondimento che sono riportati sul sito www.dialogue2008.eu pensato proprio come uno spazio europeo per il dialogo interculturale.
“Insieme nella diversità” è lo slogan della campagna promozionale che ha presentato al grande pubblico sette progetti scelti che godranno di un finanziamento nel corso dell’anno. Essi hanno rispettivamente come tema la cultura urbana, le arti popolari, la partecipazione dei giovani, la migrazione, i media, una rete di collegamento tra iniziative locali, progetti video e attività nelle comunità di immigrati. Oltre a questi progetti su scala europea, la Commissione Europea ha finanziato anche 27 progetti nazionali, uno per ciascun paese dell’UE. Il Ministero dei Beni Culturali ha dedicato una sezione del proprio sito per diffondere tutte le informazioni sull’Anno del dialogo.

L’indirizzo è http://www.beniculturali.it/sala/DialogoEU2008.asp.


Obiettivo dell'Anno europeo è quello di favorire la comprensione reciproca e la convivenza. Verranno esaminati i vantaggi della diversità culturale, di una partecipazione attiva dei cittadini alle questioni europee e si tenterà di stimolare il senso di appartenenza all'Europa, tutti aspetti che conoscono gli attori nei nostri Programmi di mobilità europea, avendoli vissuti in prima persona.
Un anno forse non risolverà i tanti problemi ad oggi esistenti nella nostra Europa di oltre 500 milioni di cittadini, ma contribuirà a farci riflettere sulla reciproca ricchezza che le nostre diverse culture ci offrono, ricchezza che proseguirà nel tempo, oltre il 2008, nel settore del dialogo interculturale.